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关于做好教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的通知
2014-03-08 10:06 活动办  审核人:

各二级学院党委、附院党委、各党总支、各部门:

根据黔群组发【2014】11号文件要求,结合学校实际,现将我校党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作通知如下。

一、结合实际扎实抓好学习教育

学习教育要突出抓好理论学习,进一步坚定广大党员、干部的理想信念和宗旨意识,使党的群众路线在全体党员、干部中深深扎根,使践行党的宗旨成为党员、干部的普遍自觉。

1、把握学习内容。组织党员、干部认真学习党章、党的十八大和十八届三中全会精神,习近平总书记一系列重要讲话精神,省第十一次党代会和省委十一届四次全会精神;学习习近平同志在贵州大学中国文化书院参与学生主题读书会活动时的重要讲话(“5.9”讲话)精神;学习赵克志同志在全省党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的重要讲话精神,学习中央编写的《论群众路线重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》、《损害群众利益典型案例剖析》等5本书和我省编写的《贵州省领导干部谈党的群众路线工作方法学习读本》、《贵州省群众工作典型案例选编》、《贵州省联系服务群众事例选编》等3本书,认真学习党的十八大以来颁布的党纪党规党法,组织集中学习中央和省委加强作风建设的有关制度规定,学习《高等教育法》《普通高校基层组织工作条例》等相关制度规定。

2、多种形式组织学习。各二级单位要制定学习计划,通过一把手上党课、专题集中学习、党委中心组学习、正反典型案例教育、观看廉政教育专题片、举办廉政警示教育讲座、组织开展“解放思想、深化改革、改进作风、加快发展”大讨论、理论研讨会、专家论坛等多种形式,不断深化学习效果。学校党委、二级单位党委(党总支)领导班子要抓好党委中心组学习,中心组集中学习时间不少于3天,领导班子成员要作主题发言。其他处级党员干部集中学习时间不少于3天。基层党组织要运用灵活多样、务实管用的方式,抓好基层党员、干部的学习教育活动。窗口服务部门不得以开展学习教育的理由停止办理业务工作。

3、践行社会主义核心价值观,深入开展道德品行教育,弘扬中医优秀传统文化。牢牢把握社会主义核心价值观的内涵和要求,对全校党员干部、教职医护员工生开展深入的核心价值观教育。党员干部要带头践行社会主义核心价值观,开展“明礼知耻、崇德向善”主题实践活动,搞好道德讲堂活动,引导党员干部严格自律、恪守道德规范。弘扬中医优秀传统文化,加强医德医风、师德师风教育,使各级党员干部在汲取中华传统文化智慧、中医传统文化理念中提升思想境界和个人修养。要坚持“育人为本、德育为先”,在广大青年学生尤其是学生党员中深入开展践行“爱国立志、博学创新、诚信友爱、自信自强”等贵州当代大学生核心价值观活动,开展好学生工作“走进班级、走进寝室、走进学生”系列活动,在教师思想政治工作、学生思想政治教育工作、学生行政管理工作、教学工作中进一步加强践行社会主义核心价值观教育,推动教风、学风、校风进一步好转。

4、加强组织纪律教育。加强党的组织制度、组织规范和组织纪律教育,引导党员干部增强党的意识、组织意识,增强组织纪律性,在党爱党、在党为党,在党忧党,始终与党同心同德,忠诚于党、忠诚于教育事业、忠诚于组织,解决好组织观念淡薄等问题,自觉与中央和省委保持高度一致。

5、广泛开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论。在学习过程中,要围绕为民务实清廉要求,开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论,深入吸取我校学生“7.4”、“12.17”非正常死亡事件发生的深刻教训,把树立宗旨意识、增强群众观点作为学习重点,通过运用正反两方面的典型,引导广大党员干部坚持用马克思主义的立场观点方法看待和处理问题,进一步坚定党员干部理想信念,牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨。

二、开门听取群众意见

从活动一开始就深入群众,广泛听取意见和建议,为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。

1、听取意见的重点。紧扣作风建设,重点听取教职医护员工生对领导班子和领导干部在“四风”和“庸懒慢浮贪”方面存在突出问题的反映,对贯彻落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和省委十项规定等制度规定的意见建议,要重点围绕领导班子和领导干部机遇意识、责任意识、担当意识不强,人才队伍建设滞后,改革开放不够;办学规模、质量、效益不相协调,重硬件轻软件,教学质量不高,制度创新不强;学风教风不浓,学用脱节、学术腐败;学校职能部门衙门作风严重,教学科研经费、仪器设备等公共资源配置不合理,浪费严重;联系师生不紧密,师生沟通不畅,师生参与民主决策的体制机制不健全等问题听取师生意见建议。听取意见的内容要聚焦反对“四风”,突出联系服务教职医护员工生,避免分散主题,既查找普遍性问题,又查找班子和个人具体问题。

2、合理确定征求意见范围。学校党委和二级单位党委(党总支)领导班子要充分征求处科级干部、省党代会代表、人大代表、政协委员、老同志代表、教师代表、医疗卫生人员代表、学生代表及其他服务对象的意见,切实做到“五个必听”:工作对象和服务对象的意见必听、基层党员干部和群众的意见必听、离退休老同志的意见必听、党外干部的意见必听、困难多矛盾突出地方的意见必听。教务部门要征求教师、实验人员、学生意见;科研管理部门要征求教师意见;学生工作部门要征求辅导员、学生、学生家长、用人单位意见;财务部门要征求教师、管理人员、学生意见;后勤保障部门要征求教师、学生、管理人员、老同志意见;党群、行政等其他部门征求意见具体范围由所在部门根据工作性质确定后,报所在党组织商学校相关督导组核准。

3、采取有效形式征求意见。注意把“面对面”与“背靠背”结合起来,把“个别听”和“集体谈”结合起来,把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来,要充分发挥一把手作用,畅通师生提意见渠道,采取召开座谈会、个别访谈、无记名调查问卷、设置意见箱、公布活动办电话、设立网上邮箱、在学校教育实践活动专题网站开展网上评议、网上征求意见、完善“书记信箱”和“院长信箱”等形式,听取对领导班子和党员领导干部在“四风”和“慵懒慢浮贪”等方面的意见。要通过发放无记名征求意见表、书面致信、电话调查等形式,征求师生员工、学生家长、校友会成员、用人单位等方面的意见建议。要主动听取上级教育主管部门对学校的意见建议。

三、坚持边学边查边改

要紧密结合教学、科研、医疗、管理、后勤保障等不同性质部门的实际,坚持边学习、边查找、边整改,着力解决群众反映强烈的突出问题,纠正发生在师生身边的不正之风,把改进作风的成效落在实处。

1、把学习教育与查摆问题结合起来。要深入查找“四风”方面的突出问题,把整改工作放在重要位置、贯穿活动始终,坚持边学边改、边查边改、立行立改。要认真查摆“四风”突出问题和事关群众利益的问题,弄清楚哪些问题是能够马上解决的,哪些问题是经过努力可以解决的,哪些问题是需要较长时间才能解决的,从具体事情抓起,让群众看到反“四风”、改作风的决心,增强推进学校发展的信心。

2、把学习教育与解决问题结合起来。对在前一阶段梳理出来的60条意见建议,该改的马上改,该做的马上做,要科学制定整改措施和整改时限,向师生公布,让师生监督,使师生满意。要尽快建立处级干部联系班级制度,适时成立学生工作委员会,建立学生服务中心,制订工作方案,提升服务学生的功能和水平。

3、把学习教育与建章立制结合起来。活动一开始就要强化制度意识,针对“四风”问题和整改后容易反弹的问题,立规矩、建制度,从源头上防治作风问题。在学习教育过程中,要及时对已有制度进行梳理,针对薄弱环节研究出台一些加强作风建设的具体制度和规定,严格执行,令行禁止。

四、加强组织领导

学校、各二级单位一把手是教育实践活动的参与者、组织者、监督者,要做好表率带好头,切实发挥组织推动和引领示范作用。一把手要主持制定班子学习计划、3天集中学习工作方案、征求意见工作方案,要把规定动作抓实抓好,自选动作抓出特色。校督导组要和一把手直接联系,提出要求和意见建议。学校、各二级单位要建立一把手抓教育实践活动工作台账,作为考核评价一把手发挥作用情况的重要依据。

附件:贵阳中医学院党的群众路线教育实践活动听取意见工作方案

 

              贵阳中医学院党的群众路线教育实践活动领导小组

                           二〇一四年三月七日

附件【贵阳中医学院教育实践活动征求意见工作方案.doc已下载
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